CAPITULO 3 Y 4: Debido Proceso.

Situaciones Tipo I:

- Se reúnen a las personas que participaron en el conflicto, y se toma los puntos de vista de cada uno, buscando la reparación del problema.

- Se busca una solución justa para el problema, buscando reparar los daños causados, y generar un ambiente de relaciones constructivas en los grupos o lugares involucrados, de la cual se dejara una constancia. Cada estudiante involucrado en el conflicto debe hacer un trabajo escrito que le ayude al mejoramiento convivencial, lo puede realizar en casa o en alguna instalación del colegio con el previo acuerdo con el director de curso, el estudiante presentara el trabajo escrito con copia a orientación con relación a el tema convivencial asignado.

- Hacer seguimiento del caso buscando si la solución fue efectiva o se requiere una nueva solución.

Situaciones Tipo II:

- En caso de afectar el cuerpo o la salud, la atención seria inmediata para comprobar la salud mental y física de los involucrados, de la cual se dejara una constancia.

- Cuando se tengan que restablecer derechos, se remitirá la situación a las autoridades administrativas, de la cual se dejara constancia.

- Se adoptaran medidas de protección hacia los involucrados en la situaciones de posibles acciones contra el/ella.

- Se informara a los padres y/o acudientes de los involucrados, de lo cual se dejara constancia.

- Se buscaran soluciones que ayuden a la reparacion de los daños causados que busca restablecer los derechos para generar un ambiente de relaciones constructivas en el establecimiento educativo, de ambas partes del conflicto.

- El estudiante no podrá participar en las actividades académicas hasta que no se defina su situación por la falta cometida.

- Se analizara la situación con los padres o acudiente, junto con el estudiante en coordinacion, y se asignara un trabajo formativo o trabajo social, según el tema de la falta cometida.

Situacion Tipo III:

- En caso de afectar el cuerpo o la salud, la atención seria inmediata para comprobar la salud mental y física de los involucrados, de la cual se dejara una constancia.

- Se informara de manera inmediata a los padres o acudiente de todos los involucrados en el conflicto, de esto se dejara constancia.

- El presidente del Comité Escolar de Convivencia, pondrá la situación en conocimiento de la Policía Nacional, de lo cual se dejara constancia.

- Después de lo anterior se citara a los integrantes del Comité Escolar de Convivencia en los términos fijados en el Manual.

- El presidente del Comité Escolar informara a los integrantes de el, los hechos ocurridos, reservando lo que pueda afectar contra el derecho a la intimidad y confidencialidad de ambas partes del conflicto, y el reporte realizado por la Autoridad Competente.

- El Comité de Convivencia adoptara las medidas propias del colegio, para proteger cualquier agresión a los involucrados, de lo cual se dejara constancia.